ЛЕКЦИИ
ЛЕКЦИЯ №1 - "Наркотики и общество".
Здравствуйте сотрудники Минздрава. Я, (Должность) (Имя и Фамилия). Сейчас я проведу лекцию о вреде наркотических веществ. Думаю знаете, что наркотические вещества очень вредны для организма. Наркомания – это заболевание, которое выражается в физической и психологической зависимости от наркотиков, непреодолимом влечении к ним. Что постепенно приводит организм к физическому и психическому истощению. Злоупотребление наркотиками ведет к росту смертности, особенно среди молодежи Развитию целого “букета” соматических и психических заболеваний. Наркомания крайне отрицательно сказывается на потомстве. Дыхание - одно из самых важных факторов в жизни. Но наркоман уже никогда не сможет дышать досыта. Он обрекает себя на пожизненное кислородное голодание. Так же наркотики постепенно уничтожают клетки мозга. Функции всех клеток мозга слабеют. И человеку с зависимостью всё тяжелее обдумывать даже простые вещи. Он постепенно превращается в так называемый "овощ". Галлюцинации - тоже частое явление при употреблении наркотиков. Бывает человеку очень сложно совладеть с этими галлюцинациями.
На этом у меня всё, благодарю за внимание.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЛЕКЦИЯ №2 - "Курение".
Здравствуйте сотрудники Минздрава. Я, (Должность) (Имя и Фамилия). Сейчас я проведу лекцию о вреде курение на организм. Дело в том, что легкие — единственный орган, не имеющий нервных окончаний. Они не болят. И люди предпочитают не задумываться об их состоянии. Курение, вирусные инфекции, токсичные пары, пыль, дым, затхлый воздух — все это может вызвать проблемы с легкими. К сожалению, чаще всего заболевания легких обнаруживаются уже на запущенных стадиях, когда человеку становится тяжело дышать. В современном обществе курение является распространенной привычкой среди различных групп населения, в том числе среди женщин, подростков и даже детей. Согласно статистическим данным, людей, регулярно употребляющих табак, в мире насчитывается около миллиарда. Никотиновая зависимость представляет серьезную опасность для организма человека. В то же время осознание вреда табака является действенной мотивацией, помогающей преодолеть тягу. Вред курения для организма человека заключается в его способности стимулировать развитие тяжелых системных заболеваний. Многие из них имеют смертельный исход. Примерно 90% смертей от рака легких вызваны употреблением табака. Доказано, что жизнь человека с никотиновой зависимостью на 9 лет короче, чем у его некурящего сверстника. Курение наносит вред не только здоровью курильщика, но также его семье и сотрудникам. Постоянно находящиеся рядом люди регулярно вдыхают дым. Его избыток в помещении может вызывать головокружения, тошноту и рвоту, кашель, раздражение слизистых глаз и горла, приступы аллергии. У некурящих табачный дым способствует развитию тех же заболеваний, что и у курильщиков.
На этом у меня всё, благодарю за внимание.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЛЕКЦИЯ №3 - "Алкоголь".
Здравствуйте сотрудники Минздрава. Я, (Должность) (Имя и Фамилия). Сейчас я проведу лекцию о вреде алкоголя на организм.
Алкоголь наносит страшный удар по всему организму человека. Печень, сердце, мозг, половая система – все это получает сильнейший удар при употреблении спиртного. Но начать следует по порядку. Как конкретно действует спиртное на человека? Что становится причиной приятного расслабления? Почему все проблемы отступают, достаточно выпить всего пару-тройку рюмок водки или коньяка? Существует ли вообще вред алкоголя или же это лишь обман? Как известно, спирт является прекрасным растворителем. Для проверки возьмите рюмку спирта и положите в него на ночь кусок сала и утром убедитесь в этом лично. Итак, когда водка, коньяк, вино или другой напиток, содержащий спирт, попадает в желудок человека, часть его попадает в кровь. В результате этого эритроциты, занимающиеся транспортировкой кислорода в организме человека, теряют свою жировую смазку – она просто растворяется. Обычно она позволяет им проскальзывать мимо друг друга, успешно выполняя свою функцию.
На этом у меня всё, благодарю за внимание.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЛЕКЦИЯ №4 - "Гигиена".
Здравствуйте сотрудники Минздрава. Я, (Должность) (Имя и Фамилия). Сейчас я проведу лекцию о гигиене.
Гигиена филактическая дисциплина. Она изучает закономерности воздействия на организм факторов окружающей среды с целью предупреждения заболеваний и улучшения самой окружающей среды. Факторы окружающей среды изучают и другие дисциплины. Особенность гигиены состоит в том, что она изучает влияние факторов внешней среды на здоровье человека. Прикладной раздел гигиены, направленный на разработку мероприятий по оптимизации и профилактике, называется санитария. Эти мероприятия реализуются в комплексе: архитектурно-планировочное, санитарно-техническое, медико-профилактическое, организационно-планировочное, санитарно-законодательное и др. направления. При ответе на вопрос: «Что изучает гигиена?», на ум сразу приходит уход за собственным телом. По тому, как человек придерживается правил гигиены, можно судить о его уровне воспитания как родителями, так и в учебных заведениях. Поэтому, чтобы сохранить важную функцию кожи, нужно мыть лицо каждые утро и вечер. А также руки после похода на улицу.
На этом у меня всё, благодарю за внимание.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЛЕКЦИЯ №5 - "Первая помощь при кровотечении ".
Здравствуйте сотрудники Минздрава. Я, (Должность) (Имя и Фамилия). Сейчас проведу вам лекцию на тему: Первая помощь при кровотечении. И так начнем, попрошу не перебивать и слушать внимательно. Если человек потеряет более 1 литра крови - он может умереть. При ранении артерии такое количество может вытечь за пару минут. Поэтому остановка сильного кровотечения является таким же неотложным делом. Как искусственное дыхание и массаж сердца. Для остановки кровотечения, в общем случае, нужно: Поднять раненую часть тела как можно выше и придавить рану куском ткани. Если ранена рука ниже локтя или нога ниже колена - согните локоть или колено. Таким образом, можно снизить ток крови к кровоточащей ране. При сильном артериальном кровотечении, если кровь ярко-красная и пульсирующая. Необходимо передавить артерию при помощи жгута. На теле человека есть только 4 места, где можно успешно наложить жгут. Вверху ноги и вверху руки. Даже если кровотечении в области кисти или стопы. Жгут накладывают в верхней части конечности. Жгут можно сделать из ремня, веревки, скрученного куска ткани. Под жгут нужно положить полотенце или кусок ткани. Жгут необходимо снять минимум через 1 час, чтобы он не привел к атрофии нерва. Если при снятии жгута возобновляется кровотечение - необходимо: Наложить поверх раны еще одну давящую повязку. Положите на рану марлевую повязку или сложенный платок. На повязку подложить что-то твердое, например моток бинта или моб. телефон. Забинтовывать следует по направлению от раны к сердцу Чтобы в конечности осталось как можно меньше крови - это снизит боль. Если нет под рукой бинта - используйте кусок ткани. Закрепить повязку можно булавкой или пластырем. Ни в коем случае нельзя извлекать предметы, находящиеся в ране! Это может значительно усилить кровотечение и повредить ткани. Если из раны торчит ранящий предмет или кость - сделайте из марли тампон. В форме бублика, который будет его окружать и закрепите его повязкой.
На этом лекция закончена, спасибо за внимание.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЛЕКЦИЯ №6 - "Транспортировка пострадавших".
Здравствуйте сотрудники Минздрава. Я, (Должность) (Имя и Фамилия). Сейчас проведу вам лекцию на тему: Транспортировка пострадавших. И так начнем, попрошу не перебивать и слушать внимательно. Бывают такие случаи, что медики не могут быстро приехать на вызов. И вам приходится доставлять пострадавшего самому. А как правильно это делать сейчас вам я расскажу. При транспортировке с такими травмами как: Сотрясения головного мозга, травмы передней части головы и лицаТак же повреждениях позвоночника и переломах костей таза и нижних конечностей. И шоковых состояниях, травмах органов брюшной полости, травмах груди. Нужно уложить пострадавшего на спину. При травмах глаз, груди, дыхательных путей, травмах верхних конечностей. При ампутированной верхней конечности - сидя с поднятой вверх рукой Полу сидячее положение со склоненной на грудь головой при травмах шеи. На животе при травмах затылочной части головы, травмах спины. На животе с подушкой под грудью и головой – при кровотечениях Во время транспортировки вы должны постоянно следить за состоянием пострадавшего. Дыхание, пульс, поведение и в случае необходимости оказывать ПМП.
На этом лекция закончена, спасибо за внимание.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЛЕКЦИЯ №7 - "Первая Медицинская Помощь при утоплении".
Здравствуйте сотрудники Минздрава. Я, (Должность) (Имя и Фамилия). Сейчас проведу вам лекцию на тему: ПМП при утопление. И так начнем, попрошу не перебивать и слушать внимательно. Первая помощь при утоплении первичного типа оказывается следующим образом: Пострадавший перекидывается вниз лицом через колено спасающего. В рот пострадавшего засовывается два пальца. Которыми следует надавить на корень языка. Это вызывает рвотный рефлекс и стимулирует возобновление дыхания. Если разжать челюсти не удаётся, необходимо сжимать его грудную клетку До тех пор, пока это не приведёт к положительному результату. При возникновении рвоты и кашля следует как можно скорее Освободить желудок и лёгкие пострадавшего от жидкости. Надавливая на корень языка, пока вода не перестанет выходить. После этого, нужно уложить пострадавшего на бок и вызвать скорую. Даже если его состояние кажется вам и самому спасённому удовлетворительным. Всегда существует опасность повторной остановки сердца или отёка. Перемещать человека нужно на носилках, уложив его на бок или на живот.
На этом лекция закончена, спасибо за внимание.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Понедельник - АВТОШКОЛА.
Вторник - СФА.
Среда - ЛВА.
Четверг - ЛСПД
Пятница - ФБР.
Суббота - ЛВПД
Воскресенье - СФПД.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
КОД ДЛЯ ОСТАВЛЕНИЯ ОТЧЁТА О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Код:
[COLOR=rgb(226, 80, 65)]Имя Фамилия:[/COLOR] Текст.
[COLOR=rgb(226, 80, 65)]Организация, в которой была проведена лекция:[/COLOR] Текст.
[COLOR=rgb(226, 80, 65)]Количество людей на лекции:[/COLOR] Текст.
[COLOR=rgb(226, 80, 65)]Какая проведена лекция:[/COLOR] Текст.
[COLOR=rgb(226, 80, 65)]Доказательства:[/COLOR] [url=ссылку сюда]тык[/url].
[COLOR=rgb(226, 80, 65)]Дата проведения:[/COLOR] чч.мм.гг.
[COLOR=rgb(226, 80, 65)]Подпись:[/COLOR] Текст.
Последнее редактирование модератором:
